《拉鲁斯儿童心理小百科》：儿童心理的每一个答案，都将影响孩子一生

孩子是通过自己思考问题以及向大人提出问题来发现世界的。

原来儿童心中的这些问题都是有答案的!而爸爸妈妈的回答会影响孩子一生!

大人能够妥善地回答这些问题，很重要，但这做起来并不容易！本书收集了60个儿童提出的问题，这些问题涉及生活、亲情、爱情、友情、死亡、学校、家庭、社会交往、恐惧、信仰……

本书提供的答案可以算作一个出发点，每个人都会找到更适合自己的答案。因此，我们在生活中还要继续一遍又一遍地思考这些问题。

爱问问题是孩子的天性

欢喜，源于乐见哲哲一以贯之地爱思考;畏惧，则是对他的“天问”无法回答。

对于孩子提出的问题，不同的父母有不同的应对方法。我曾听一位校长说起自己的亲身经历:他的孩子曾问他这个世界上有没有鬼，他觉得“这个问题有问题”，于是顾左右而言他，孩子没再追问。

本以为这件事就此过去，没想到孩子考上大学后，有一天，他在收拾孩子的物品时，突然发现很多讲解鬼神的书，一刹那，他的内心五味杂陈。

爱问问题是孩子的天性，他们在成长的不同阶段都很好问。若问题得不到回应，或找不到靠谱的答案，他们往往会像心理学家埃里克·埃里克森所说的一样，“自我同一性受阻”，不断求索，徘徊于此间。

因此，直面孩子的“天问”，和孩子一起去寻找答案，才是正确的教育之道。

这一理念很鲜明地体现在《拉鲁斯儿童心理小百科》一书中。书中罗列的60个帮助儿童成长的人生大问题，都是作者在工作中遇到的、实实在在来自儿童的真问题，中国孩子在日常生活中同样也会遇到，问题、思考、求解这些问题，因为它们具有普遍性与代表性。

这些大问题被贴心地分为6-7岁、8-9岁、10-11岁三个年龄段，从日常生活中的困惑，逐渐过渡到儿童对自我、对世界、对生命终极目的的哲学思考，并伴随着他们从童年期走向青春期。

不同的人生阶段，意味着不同的心灵观照，反映出儿童知识、关注点、眼界和思考深度的实质变化，是一个孩子对自我、他人、世界由浅到深，由简单到复杂，从“形而下”到“形而上”的思辨。

现实中，孩子就是通过提出问题以及思考问题来反观自我、发现世界的。

因此，为了更好地应对孩子的“天问”，作者卡琳·西蒙妮做了一个很好的示范，她的引导方式与回答能给父母一定的启发--先接纳和赞赏孩子的问题，在情感上认同他们的积极思考，在知识上予以恰切的点拨，在方法上进行循循善诱的启发，在价值观上给予积极正面的引导。

找到更适合自己娃的答案

对于那些你不知道该如何回答孩子的问题，亦或是不知道对于这个年龄段的孩子该如何把握回答问题的尺度，相信这本书将会是你一个很好的参考。

比如，现在的二胎家庭越来越多，而且三胎政策都已实施，也许以后三孩家庭也并不罕见。

老大看到爸爸妈妈细心照料弟弟/妹妹而顾不上他的时候“争风吃醋”到底该怎么办？

或许还会有些“不懂事”的叔叔阿姨、爷爷奶奶逗他“有了弟弟/妹妹，爸爸妈妈就不爱你了“，这时候我们要怎么和老大解释。

在一个6岁小朋友的提问中，为什么妈妈更喜欢小妹妹？作者做出了这样的解答：

首先，作者说明了那是因为妹妹小，需要更多的照顾；

其次，告诉她拥有这样的嫉妒情绪是正常的；

再次，向她保证，妈妈有了更多的孩子，妈妈的心也会变大，她和妹妹在妈妈的心里拥有同样的位置；

然后，让她明白，她出生时很幸运，爸爸妈妈只有她一个孩子，这是妹妹不曾享受的待遇。但是妹妹的幸运是多了一个你这个姐姐。

最后，帮她支招，当她嫉妒得无法控制自己的话，可以去找爸爸妈妈，把自己的感受告诉他们，这样爸爸妈妈就会给她一个大大的拥抱，让她体会到爱的存在，爸爸妈妈对她的爱也是唯一的。

如果是你，你会怎么回答，作者的解答是不是给了你新的启发，因此你可能可以找到更适合自己娃的答案。

抓住孩子的自信心

在生活中，你会发现，很多孩子在家里是小霸王，出门就变成了小绵羊了，这是孩子没自信的一种表现。

对此，家长们千万不能强迫孩子，比如，动不动就要求孩子——给叔叔/阿姨唱首歌、背首诗一类的，如果孩子是外向乐于表现的，那还好，但如果是内向的孩子，很容易让孩子更自卑，甚至在陌生人面前不爱，也不敢说话。

比如，当孩子有些胆小，不敢在人多的时候讲话，你可以这样跟他/她说：

在公开场合讲话，确实不是一件容易的事，而且很多人都不擅长，当你不得不这么做的时候，可以尝试深呼吸，不要听、不要想那些不好的事，或者尝试用幽默的话自嘲，缓解一下氛围，要知道，孩子的每一次的勇敢，都会给他下一次的行动增加信心。

正如书中所说的那样：鼓励孩子们，让他们不要怀疑自己，相信自己很聪明，而且要相信凭借自己的努力，这种聪明将会变成一种超能力。

自信就建高楼大厦，并不是一蹴而就的，需要一点一点累积起来，也许需要很短的时间，也许需要一辈子。

从书中，我们可以了解到，很多成年人世界里的小事，对于孩子而言，都是了不起的大事。

所以，不要忽略那些细节问题，关注孩子的情绪、心理等，这些对他们的成长至关重要。

写到最后

如果我们的家长想培养孩子的勇敢，我们就要了解孩子的恐惧从何而来，有什么样的害怕情绪是我们平时所忽略的。

如果我们想培养孩子的乐观，我们就要了解，孩子们会对什么感到喜悦，我们是否能感同身受，分享孩子的喜悦。

苏霍姆林斯基说过：

要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

孩子了解、发现世界与人生运转奥秘的同时，找到自身使命与成长动力，向着梦想前行。

育儿就是育己，家长在向孩子解答的同时，也会弥补自己童年时未得到答案的缺憾，同时获得内心的成长。

点个「在看」，与家长们共勉。

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